当今，管理类应届毕业生进入社会后能直接从事管理工作的几乎是凤毛麟角，企业需要的是有经验的管理者，而不是有知识的管理者。这道看似无形胜有形的门槛把数以万计的大学生挡在了管理岗位之外。”

    管理是一种软科学，尤其是企业管理没有固定的公式与定律。企业管理中科班生敌不过草根一族，即企业的管理人员几乎都是从生产一线成长起来的，通过实践摸索逐渐建立起对企业管理的个性化认识并积累经验。

    大学管理类毕业生恰恰与此相反，他们在不知道企业为何物，不熟悉企业上中下职员关系与内外部环境时，就由外而入地先学管理定义、标准模式与共性规律等。他们到了企业较一线管理人员磨合期会很长，而且这个过程不会给企业产生多大效益。

中高层管理人员都是与企业一同成长起来的。他们对工艺技术流程了如指掌，对企业文化高度认同，不会像本科生、硕士与博士‘空降’管理岗位后产生那么大的碰撞。

作为一名优秀的企业管理人员不能老是给领导出问答题，而应该多提供选择题。比如说应届管理类毕业生去办一个证件回来报告他说“办不好”，直接把矛盾与问题交给领导。而企业管理人员去办事碰到同样问题回来就建议领导：事情暂时没有办好，他们那边提出的意见也不是没有道理，要不公司先按这个要求整改好，我再与他沟通一下；如果有需要，请领导是否出面与分管的领导协调一下，方案一二三，非常明确地供领导参谋与决策。

我以前曾经遇到过一个啼笑皆非的事情，派一名招来不久的管理类毕业生去工商部门办理公司登记、注册。工作人员告诉小伙子手续不全不能办理。他就照搬书本知识辩论起来，“公司法第几条第几款规定可以办理，你们怎么不给注册？”最后工作人员打电话给我：“这样的人过来办事可不行。”实际上，一些枝节问题稍许变通就可以了。

企业管理的核心是业务与团队，需要对人与企业文化、地域文化的理解与认知，而不是对某个理论、模式的理解。其实，融洽地方政府关系，搞定工商税务，为企业生产经营优化环境也是一种管理能力的体现。

企业需要的老师根本不会教

2003年湖北中南化轻集团正在建设一个大型化工项目的时候，人才需求达三四百人之多。企业内部只调配五分之一的管理人员，其余都向社会招聘，“对于任何一家企业而言，都是希望管理人员招之即来，来之能战，战之则胜”。

以化工车间为例，管理人员不但需要熟悉工艺生产流程，了解设备运行特点，而且需要具有良好的人际沟通与协调能力，甚至还要有处理突发问题的思考与动手能力。

2004年两名经济管理专业毕业生同时进入南轻集团工作，一个在人事部，虽说学非所用但也能勉强过得去；另一个则去了销售部，四五年时间过去了，业务上的事情至今没上手，他们也感觉“非常累”。

管理是一种服从于业务的体系与方法。只有当企业把业务做大以后才谈得上管理，只有对业务充分理解与认知后才能真正管理。十多年前企业初始阶段根本不需要什么管理，十年后有了这个需求，然而大学管理类专业的学生派不上多大用场。

搞管理，很多大学生来了后要做哪些事一问三不知，他们学的那一套纯粹是纸上谈兵。管理类毕业生在工作中遇到了困难，不是低头、虚心向单位老人请教，而是把书本当作放之四海皆准的真理，或信奉上网找答案，一抄了事。

    本科第一专业学管理根本没有出路

    大学管理类专业招生历年来持续火爆，但就业市场却遇冷。中国企业系统化管理与国外整整相差一代人，大约70％的企业不具备现代意义上的管理系统，大批学习发达国际先进管理理论的毕业生去企业能管理什么！

越是学管理的毕业生到了企业越难以适应，他们忘不了所学管理的理论模式与共性规律，这些与企业的个性化管理，潜规则运行狭路相逢。因此，本科生第一专业学管理根本没有出路。”

管理类毕业生去企业都是带有一种先天预设去的，即“我是去管人与事，重建企业流程与规范制度”。殊不知，这是需要建立在一定资源与经验之上。当他们去了企业并发现自己只是一名普通员工，面对企业管理与流程缺陷又无力改变时，就出现半途而废的现象。

在没有管理实践前千万不要去做管理。首先，管理类毕业生忘掉那一套形而上学的“本本论”，放下身段从具体岗位做起；其次，正在大学管理类就读的学生最好是攻读第二学位，提倡本科先选择一个学科小方向，然后到硕士、博士阶段再去学管理。大力推进“企业家进课堂”等进程，给学生传授一些教授们难以涉及的实践经验。